temanku, si gondrong, telah membantuku untuk membuat blog ini. walaupun dari jauh, dia di samarinda dan aku di malinau, dia menyanggupi untuk membuatkannya. tidak tanggung-tanggung, hampir semua bagian dari blog ini dia yang kerjakan (kecuali template dan isinya). dalam menyebarluaskan pengetahuan dan informasi (berbagi kepada sesama), si gondrong yang selalu sedia meluangkan waktunya. hampir semua kawan-kawanku di cakram pernah dibantunya dalam membuat dan mendisain blog. salut buat si gondrong.

yang jadi pertanyaan, sampai kapan rambutnya akan tetap gondrong?

lihat anak-anak itu
yang masih berseragam merah putih
mereka berkelompok
memegang teropong dan buku panduan
mengamati burung
yang sedang bercengkerama
atau sembunyi
malu-malu menampilkan kecantikannya
di balik dedaunan

lihat anak-anak itu
yang tak lagi berseragam biru putih
berkumpul di rumah kita
bercerita mengolah kata
berlatih dan bermain sebagai persiapan
saat tiba waktunya
membuat orang paham
akan maksudnya

Dari sebuah buku kudapatkan kalimat seperti ini:

“Mungkin bumi ingin mengatakan sesuatu pada kita.”
(Jim Lynch, The Highest Tide, Pasang Laut)

Ya, melihat semua bencana yang datang silih berganti, mungkin bumi sedang menyampaikan pesannya kepada kita, hanya saja kita seakan tidak pernah mau mengerti.

Pengenalan Tumbuhan, kegiatan ini dimaksudkan agar pelajar mengetahui jenis-jenis tumbuhan yang terdapat di sekitar sekolah mereka. Metode yang digunakan adalah praktek lapangan dasar-dasar pengenalan jenis tumbuhan, pembuatan papan nama tumbuhan, dan pembuatan peta tumbuhan di sekitar sekolah.

Manfaat Tumbuhan, kegiatan ini dimaksudkan agar pelajar dapat memahami apa saja manfaat tumbuhan yang terdapat di sekolah mereka. Kegiatan ini dilakukan bersamaan dengan kegiatan pengenalan tumbuhan. Metode yang digunakan adalah praktek pembuatan daftar jenis tumbuhan dan manfaatnya.

Pembuatan Herbarium, kegiatan ini dimaksudkan agar pelajar dapat membuat herbarium jenis-jenis tumbuhan yang terdapat di sekolah mereka. Metode yang digunakan adalah praktek pembuatan herbarium dengan menggunakan jenis-jenis tumbuhan yang terdapat di sekolah, membuat kemasan herbarium dan membuat keterangan pada herbarium yang telah dibuat. Herbarium yang telah selesai akan diserahkan ke perpustakaan sekolah sebagai bahan pembelajaran bagi pelajar.

Menggunakan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber dan Sarana Pembelajaran, kegiatan ini dimaksudkan agar pelajar dan sekolah dapat memanfaatkan lingkungan sekitar mereka sebagai sumber dan sarana belajar. Dimana dengan menggunakan lingkungan sekitar mereka diharapkan pelajar dan sekolah dapat mengembangkan metode belajar mengajar yang efektif dan mempraktekkan secara langsung pelajaran yang diperoleh. Metode yang digunakan adalah dengan memberikan contoh-contoh praktek belajar dengan menggunakan alam sekitar sekolah dan juga praktek belajar mengajar oleh pelajar dan guru.

Adakah yang bersedia?

Sebuah program yang mendorong sebuah/suatu sekolah untuk mengembangkan kebun sekolah, baik di dalam maupun di luar kawasan sekolah.

Kebun ini memiliki fungsi utama sebagai bahan pembelajaran bagi pelajar, disamping itu kebun ini juga berfungsi sebagai kawasan hijau sekolah, dapat dimanfaatkan hasilnya (sayur dan atau buah), dan sumber pendapatan alternatif.

Jenis yang ditanam disesuaikan dengan kebutuhan atau keinginan sekolah dan pelajarnya, yang terpenting adalah bagaimana pelajar dapat menarik pelajaran dari kebun sekolah yang mereka kembangkan.

Apa hubungannya dengan mata pelajaran?

Siapa yang akan mengelolanya?

Bagaimana pendanaannya?

Mungkinkah melaksanakannya?